6-й клас

Завдання за 31.03.2020

1. Ознайомитися з новими ЛО до теми "Спорт" (також їх можна знайти у впр 1 ст. 128 підручника), внести слова у словник та вивчити

• el baloncesto - баскетбол
• la natación - плавання
• la vela - парусний (вітрильний) спорт
• la esgrima - спортивне фехтування
• el judo - дзюдо
• el ciclismo - велоспорт
• el atletismo - легка атлетика
• el hockey sobre ruedas - хокей на роликах
• el boxeo - бокс
• la equitación - кінний спорт
• el bádminton - бадмінтон
• el tenis de mesa - настільний теніс (пін понг)

2. Виконати у підручнику впр. 1 ст. 128 (поєднати зображення і назву спорту), виконану вправу сфотографувати і відправити мені в особисті повідомлення.

3. Письмово виконати вправу 3 ст. 129 виконану вправу сфотографувати і відправити мені в особисті повідомлення.

4. Виконати впрву https://learningapps.org/display?v=penibj3in20

Письмові завдання виконати до четверга, електронний тест до кінця тижня

5-й клас (п’ятий рік навчання)

Завдання за 31.03.2020

1. Виконати письмово вправу 5 ст. 130 (у підручнику). Заповнювати треба про Запоріжжя. (записати у зошит, сфотографувати і прислати мені в особисті повідомлення у вайбері сьогодні та завтра)
2. Виконати вправу за посиланням: https://learningapps.org/display?v=penve904c19 (у вправі потрібно визначні пам’ятки та цікаві місця поділити на ті, що знаходяться в Україні і ті, що в Іспанії)

1-й клас

Завдання за 31.03.2020

1. Повторити слова (ми почали вивчати їх перед самим карантином):

• la papilla - ла папІйя - каша
• la sopa - ла сОпа - суп
• el bocadillo - ель бокадИйо - бутерброд
• las frutas - лас фрУтас - фрукти

плюс:

• Yo como ... - Йо кОмо - я їм.

2. До фрази Yo como пробувати додавати кожне з чотирьох слів. Наприклад, Yo como la papilla

4-й клас

Завдання за 31.03.2020 (4-В) або 01.04.2020 (4-А)

1. Ознайомитися із назвами тварин, представленими на зображенні. Незнайомі назви внести у словник та вивчити:

2. Слухати аудіо за почиланням (повторювати за диктором): https://drive.google.com/open?id=1xin5BgDAkjDNC0CAwtYPnaqr8cQTqZ5X

3. Письмово надати відповіді на запитання (готове завдання надіслати до п’ятниці):

4. Попрацювати з тренувальною вправою:https://learningapps.org/display?v=pfh5vp1jc20 (не забуваємо, що для того, аби результат зарахувався, треба авторизуватися на сайті. Хто забув логін та пароль, пишіть в особисті повідомлення у вайбері)

6-й клас

Завдання за 30.03.2020

Розібрати текст, прочитати про улюблені навчальні дисципліни Маноло. За зразком тексту Маноло написати у робочий зошит свій текст, про свої улюблені навчальні дисципліни (обсяг тексту 8-9 фраз).

Написаний текст прислати мені для перевірки до 01.04.2020 до 10:00 включно. Надсилати в особисті повідомлення у вайбері. Після того, як я відправлю назад перевірений твір його вивчити, зняти на відео як ви його розповідаєте і відправити мені в особисті повідомлення у вайбері або на електронну пошту: dinny666@gmail.com. Відео надсилати до кінця тижня.

5-й клас (п’ятий рік навчання)

Завдання за 30.03.2020

1. Опрацювати впр. 1 ст. 128 у підручнику.
2. Письмово у зошиті виконати вправу 2 ст. 129 у підручнику. Зробити фото виконаного завдання і надіслати мені у особисті повідомлення у вайбері
3. Виконати завдання за посиланням (вживання pretérito imperfecto та pretérito indefinido): https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeJBsUK06keTZa_-mxSNYTCXO-05Zp9FNdJ9nx_pFlMuVYcpw/viewform?usp=sf_link (Якщо не знаємо правильної відповіді ставимо прочерк "-" і йдемо відповідати далі)

Виконані завдання надсилати не пізніше середи 01.04.2020

5-й клас (перший рік навчання)

Завдання на 30.03.2020

1. Прочитати та перекласти у підручнику впр. 2 ст. 160 (при переклаті користуватися словником https://www.multitran.com/ , а також словничком після тексту (на ст. 161). Після прочитання тексту виконати тест на перевірку за посиланням: https://learningapps.org/display?v=p6zaz985k20
2. Дати відповіді на запитання за посиланням (повторення теми сім’я):https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdGeS_kZ7Izo3N-nuzwJnJJdYPJsFAXm6g8itdHQPTLROequQ/viewform?usp=sf_link Звертаю увагу, що не всі питання є обов’язковими. якщо немає братів-сестер, дідусів бабусь, питання просто пропускаємо.

Завдання потрібно виконати до 02.04 (коли за розкладом у нас повинен бути наступний урок). У четверг 02.04 завдання вже зараховуватися не будуть.

4-й класс

Завдання за 30.03.2020 

1. Скласти опис свого друга (або одного із родичів), спираючись на матеріал вивчений протягом теми. 6-8 фраз. Меньше зараховуватися не буде. 
2. Відправити текст для перевірки вчителю на вайбер (твір надіслати до 31.03)
3. Після отримання перевіреного варіанту, вивчити на пам’ять текст и у вигляді знятого відеоролика прислати вчителю на пошту: dinny666@gmail.com (до кінця тижня, пізніше приймати записи не буду. у темі листа обов’язково вказати ПІБ учня і клас)

План розповіді:

• di unas palabras de tí
• di, comó se llama tu amigo, quien es
• cómo es (pelo, los ojos, estatura)
• los gustos y aficiones de tu amido

Ejemplo:

 ¡Hola! Me llamo Inna. Soy la maestra de español.

Tengo dos amidas. Una de ellas se llama Vitalina. Tiene 23 años. Es estudiante, aprende la lengua y literatura ucraniana.

Vitalina es alta y delgada. Tiene el pelo largo y rubio, los ajos grises y azules.

A Vitalina le gusta mucho leer los libros y ver las peliculas de suspenso.

Los meses del año

Los meses del año

1. За презентацією вивчити назви місяців року (у презентації додано трнслітераціюіспанскьх слів українськими буквами). Презентація за посиланням: https://drive.google.com/open?id=1AJ4FGhOB1DknPRGBJkW5PRzCt9VIDXFQJ0IzCFCPAY4

2. Слухати відео та повторювати за диктором назви місяців:

6-й класс

Завдання на час карантину

1. Ознайомитися з правилось вживання Pretérito imperfecto ta Pretérito indefinido

додактово переглянути відео

пройти тестування за посиланням. Будьте уважні - тестові питання по теоретичному матеріалу. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSet4DF7qT6Eiim9e4KgjHvej1UjeipARA9RvtlXZBylA9fUzQ/viewform?usp=sf_link

 виконати впр. 5 ст. 124 підручника. (зозкрити жужки, поставити дієслово у правильному часі, надписати зверху олівцем, зробити фото та прислати мені у вайбер)

2. Виконати завдання на сервісі learning apps

Репліки діалогу поставити у правильному порядку, діалог записати та вивчити https://learningapps.org/display?v=pkhz6h6pc20

5-й клас (п’ятий рік навчання)

Продовження завдань на час карантину

1. Повторно опрацювати правило вживання pretérito imperfecto і pretérito indefinito.

2. Виконати завдання за посиланням:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSet4DF7qT6Eiim9e4KgjHvej1UjeipARA9RvtlXZBylA9fUzQ/viewform?usp=sf_link

3. Написати повідомлення (6-8 фраз) про свої вподобання, захоплення та своє дозвілля

4-й клас

Завдання для виконання під час карантину.

1. Самостійно опрацювати особливості підпису конверта іспанською мовою (за впр. 2 ст. 137-138). Виконати вправи на закріплення: впр. 5 ст. 139

2. Опрацювати впр. 2 ст. 140-141

3. Написати свого листа іспаномовному другу, розказати в ньому про свого друга (як його звуть, хто він, який він, його зовнішність, чим він захоплюється, чи є у вас спільні захоплення). При написанні дотримуватись правил складання листів іспанською мовою. (за впр. 2 ст. 140-140)

4. Виконати вправи на прямий додаток (ст. 135 у підручнику) за посиланням (вправи можна одразу перевірити):
https://aprenderespanol.org/ejercicios/gramatica/pronombres/objeto-directo-2
https://www.languagesonline.org.uk/Spanish/Cam3/Cam3Uni12/12.htm

5-й клас (п’ятий рік навчання)

Завдання для виконання під час карантину.

1. Переглянути відео (різниця у вживанні двух минулих часів). Відео містить завдання, їх виконати (там же одразу йде перевірка) (https://www.youtube.com/watch?v=Nn9Jiaz83dg)

2. Виконати завдання у підручнику:
- впр 9 ст. 106-107 (розкрити дужки, поставити дієслово у правильну форму і надписати олівцем зверху у підручнику

3. Прочитати та перекласти діалог, за його зразком написати діалог про те, як ти та твій друг проводите вільний час та чим ви захоплюєєтесь.

5-й класс (перший рік навчання)

Матеріали для самостійного опрацювання.

1. Переглянути відео, повторити за диктором слова (наприкінці відео)

2. Записати у словник та вивчити настіпні слова:

el papá - тато

la mamá - мама

los padres - батьки

el abuelo - дідусь

la abuela - бабуся

los abuelos - бабуся та дідусь

el hijo - син

la hija - донька

los hijos - діти

el tío - дядько

la tía - тітка

los tíos - тдядько та тітка

el primo - двоюрідний брат

la primaдвоюрідна сестра

los primos - двоюрідні брат та сестра

el hermano - брат

la hermana - сестра

los hermanos - брат і стестра

виконати впр. 4 ст. 149 підручника
виконати вправи за посиланням:
https://aprenderespanol.org/ejercicios/vocabulario/familia/familia-emparejar

https://aprenderespanol.org/ejercicios/vocabulario/familia/familia-2

https://aprenderespanol.org/ejercicios/vocabulario/familia/familia-3