6 класс

Задание за 30.04.2020

1. Прочитать и перевести диалог упр. 2 стр. 154 (¿Cómo se celebra la Navidad en España?).

2. Выписать из диалога особенности празднования Рождества в Испании.

5 класс (пятый год)

Задания за 30.04.2020

1. Выполнить упр. 3с. Прочитать и указать, что это за место. Выполнять в ключах. Например, a - frutería.

2. Выполнить упр. 3d. Соотнести предложения из упражнения с 3с. Выполнить в ключах. Например, 1-с.

6-й класс

Задание за 29.04.2020

1. Просмотреть видео, освежить в памяти правило употребления конструкции estar + gerundio

Так же повторить спряжение глагола estar

2. Письменно выполнить упр. 9 стр. 152. Раскрыть скобки, ввести глагол в скобках в конструкцию estar + gerundio. Упражнение переписать полностью, изменённый глагол подчеркнуть или выделить.

5-й класс (пятый год)

Задания за 29.04.2020

1. Прочитать текст, выполнить упражнения к тексту.

2. Упр. 1 соотнести абзац текста с темой, которая в нём раскрывается, упр. 2 - правда или неправда (согласно информации в тексте). Все задания выполнять в ключах

Помощь:
Полезные онлайн словари.
https://www.multitran.com/
https://context.reverso.net/

Если будут вопросы - обращайтесь.

4-й класс

Задания за 29.04.2020 (4-В) и 30.04.2020 (4-А)

1. Прочитать текст упр. 1 стр. 151 о новогодних традициях в Испании. Выписать в тетрадь эти традиции.

2. Выполнить упр. 3 стр. 152. По образцу открытки в упражнении написать своё поздравление с Днём Рождения.

6-й класс

Задание за 28.04.2020

1. Изучить календарь праздников в Испании в упр. 2 стр. 149.

2. Прочитать текст упр. 3 стр. 150 и пройти к тексту тест по ссылке https://vseosvita.ua/test/start/gqg974.

Обращаю внимание, что тестирование начнётся завтра в 12:00 (когда у нас по расписанию урок) и будет длиться всего 10 минут. Это обосновано тем, что тест предусматривает выбор правильного ответа из уже предложенных. На выполнение теста даётся одна попытка. 

5-й класс (пятый год)

Задание за 28.04.2020

1. К диалогу с цветного изображения прослушать аудио и вычитать диалог. Письменно ответить на вопросы упр.1 под диалогом.

2. Выполнить упр 1а. - вставить в диалог слова из рамочки. Выполнить в ключах.

4 класс

Задание за 28.04.2020 (4-В) и 29.04.2020 (4-А)

1. Дополнить диалог упр. 5 стр. 149. Дополнить устно, карандашом прямо в учебнике.

2. Письменно ответить на вопросы упр. 6 стр. 150.

Упр. 5 оценкой не оценивается, за него ставится зачтено-не зачтено. Но наличие выполненого упражнения влияет на оценку за сегодняшнее задание.

5-й класс (первый год)

Задания за 27.04.2020

1. Прочитать и перевести текст с изображения, рассмотреть изображения.

2. Ответить на вопросы задания 3

6-й класс

Задание за 27.04.2020

1. Письменно выполнить задание 1 на стр. 147 (Соединить слова и выражения из двух колонок)

5-й класс (пятый год)

Задания за 27.04.2020

1. Выполнить задание 4b. В сетку кроссворда внести формы глаголов ir и venir. Обращаю внимание, что слова идут по горизонтали и по вертикали. Записывать их нужно точно так же.
Горизонтально:
1
2
3
4
5
6
Вертикально
1
2
3
4
5
6

2. Выполнить упр. 4с. Составить предложения по образцу. Обращаю внимание: в первой колонке находится место откуда идёт, во второй колонке - кто идёт, а в третей - куда идёт.

4-й класс

Задания за 27.04.2020

1. Прочитать и перевести упр. 1 стр. 147

2. Изучить приглашение на День Рождения (упр. 2 стр. 147) и написать собственное приглашение другу на свой День Рождения

6-й класс

Задание за 24.04.2020

1. Прочитайте и разберите текст.

¡Hola! Me llamo Manolo. Tengo 12 años. Soy alumno del sexto grado. Me gusta mucho el deporte.
Hace tres meses empezé practicar el fútbol. Me gusta mucho este deporte. Soy hincha de "Real Madrid". Mi futbolista favorito es Sergio Ramos. Quiero ser parecido a él. ¡Adiós!

2. По образцу написать текст о себе.

5-й класс (пятый год)

Задания за 24.04.2020

1. Выполнить упр. 3 (стр. 59)

2. Упр. 3 (стр. 75-76). Ознакомиться с формами глагола Venir, повторить формы глагола Ir (упр. 3а) и выполнить упр. 3b - раскрыть скобки, поставив глагол в нужной форме

Выполненое задание присылать в понедельник

4-й класс

Задания за 24.04.2020

1. Выполнить письменно упр. 6 ст. 145. Дополнить диалоги по смыслу (обязательно перевести диалоги перед выполнением, чтобы облегчить работу и выполнить правильно задание). Выполненное задание прислать мне в понедельник.

Помощь:
Полезные онлайн словари.
https://www.multitran.com/
https://context.reverso.net/

6-й класс

Задание за 23.04.2020

1. Прочитайте и разберите диалог:

- ¡Hola, Manolo! ¿De dónde vas?
- ¡Hola, Paco! Voy del estadio. Empezé a practicar el fútbol.
- ¿Te gusta el fútbol?
- Sí, me gusta mucho. Soy hincha de "Real Madrid".
- ¿Quén es tu futbolista favorito?
- Es Sergio Ramos. Quiero ser parecido a él. Y tú ¿practicas deporte?
- Ahora no. Pero hace un año practiqué un tenis. Practicaba durante dos meses. No me gustó practicar tenis. Me gusta más ver los partidos.
- ¿Te gusta ver los Juegos Olímpicos?
- Claro que sí. He visto todos los partidos de tenis en los últimos Juegos.
- ¿Quíen es tu tenista favorito?
- Sin duda es Rafa Nadal. Es el mejor tenista en todo el mundo.
- Gracias. Adiós.
- ¡Hasta luego!

2. Составить свой диалог по образцу. Выполнить письменно.

5-й класс (пятый год)

Задание за 23.04.2020

1. Выписать в словарь слова в рамочке. Выполнить упр. 2а. Соотнести картинку с названием учреждения. например, 1 - frutería.

2. Выполнить упр. 2b, поделить слова на три колонки

6-й класс

Задание за 22.04.2020

1. Прочитать текст "Real Madrid" на стр. 147 учебника.

2. Повторить о конструкциях sin + infinitivo, para +  infinitivo (повторить можно по ссылке https://spanishteacherd2015.blogspot.com/2020/04/6_2.html)

3. Выполнить письменно упр. 2 стр. 147. Вставленные слова подчеркнуть

5-й класс (пятый год)

Задания за 22.04.2020

1. Рассмотреть изображение, изучить здания. В ключах выполнить задание 1а, отметить под каким номером, какое здание находится. Например, 1 - un centro comercial

4-й класс

Задания за 22.04.2020 (4-В) и 23.04.2020 (4-А)

1. Внести слова в словарь:

• el cumpleaños - День Рождения
• la Nаvidad - Рождество
• el Año Nuevo - Новый Год
• por fin - наконец
• la sorpresa - сюрприз
• sabroso - вкусный
• aparecer - появляться
• recitar - рассказывать наизусть
• adivinar - разгадывать загадки

2. Прочитать и перевести упр. 2 стр. 144 (учебник редько)

3. Письменно выполнить упр. 4 стр. 145 (учебник редько)

6-й класс

Задания за 21.04.2020

1. Прочитать и перевести текст UNA FORMA EXTRAÑA DE VIAJAR на стр. 179 учебника.

2. В тексте карандашом подчеркнуть выражения из упр. 2 стр. 180, в 6 фразах коротко пересказать содержимое текста.

5-й класс (пятый год)

Задание за 21.04.2020

1. Начитать слова, внести их в словарь:

• una zona peatonal - пешеходная зона
• un restaurante - ресторан
• un parque - парк
• una tienda de ropa - магазин одежды
• una estación de metro - станция метро
• un parking - парковка
• una escuela - школа
• una biblioteca - библиотека
• un supermercado - супермаркет
• una parada de autobús - автобусная остановка

2. Составить 6 предложений с новыми ЛО

4-й класс

Задания за 21.04.2020 (4-В) и 22.04.2020 (4-А)

1. Выполнить упражнения 5 и 6 на стр 59. (Для выполнения упр. 6 см. изобр. 2)

6-й класс

Задания за 17.04.2020

1. Прочитать и перевести упр. 5 стр. 144.

2. Письменно ответить на вопросы упр. 4 стр. 143-144

Письменное задание прислать мне во вторник. С наступающим!

5-й класс (пятый год)

Задания за 17.04.2020

1. Ознакомиться с глаголом querer (стр. 140)

2. Письменно (в ключах) выполнить упр 7 стр. 140. При выполнении упражнения обращать внимание на перевод предложения, а так же на лицо того, кто выполняет действие.

Выполненное задание мне присылать во вторник. Всех с наступающим!

4-й класс

Задания за 17.04.2020

1. Написать рассказ про любимое дикое (!!) животное. Размер - 6-8 полных предложений. В тексте обязательно должна быть следующая информация:

• como es el animal (grande, fuerte, pequeño, etc.)
• donde vive, como es el tiempo en este región
• que come
• que sabe hacer

2. Написанный текст прислать мне для проверки во вторник. Я проверю и пришлю работу обратно. После этого текст выучить наизусть и снять на видео до следующей пятницы.

5-й класс (первый год)

Задания за 16.04.2020

1. Открыть мультимедиа книгу по ссылке: https://read.bookcreator.com/A2CmMBQtQHRhgsJ37RDeDMz5hDz1/oxAngAqfTVaoqNo4o5H8fA

2. В книге выполнить задания 1-3.
Задание 1 - прочитать и перевести текст (выполнять устно)
Задание 2 - соединить части А и Б (письменно в формате теста 1-а, 2-с и т.д.)
Задание 3 - ответить на вопросы (выполнить письменно)

1-й класс

Задания за 16.04.2020

1. Перейти по ссылке https://read.bookcreator.com/A2CmMBQtQHRhgsJ37RDeDMz5hDz1/2eNjrfb4TgmqEip8I17PYg
На сайте находится мультимедиа книга со всеми материалами к нашей новой теме.

6 класс

Задания за 16.04.2020

1. Прочитать и перевести упр. 2 стр. 143

2. Письменно составить диалог по вопросам упр. 1 стр. 143

5-й класс (пятый год)

Задание за 16.04.2020

1. Составить текст про путешествие в другую страну. При составлении можно использовать следующие подсказки:

• adonde viajaste
• con quien viajaste
• cuando viajaste y cuanto duró el viaje
• que comiste, que te gustó
• que lugares de interes viste
• te gustó el viaje, quieres volver allá

2. Написанное сочинение прислать мне на проверку до вторника 21.04. После того, как я проверю и пришлю обратно сочинение, снять на видео, как рассказываете выученный текст и прислать мне на проверку.

6-й класс

Задания за 15.04.2020

1. Прочитать и перевести диалоги упр. 4 стр. 141, незнакомые слова выписать в словарь.

2. Письменно выполнить упр. 6 стр. 142, коротко описать историю Марафонского забега.

5-й класс (пятый год)

Задания за 15.04.2020

1. Составить диалог про путешествие в другую страну, используя вопросы, поданные ниже:

• ¿Adónde viajaste?
• ¿Cuándo viajaste?
• ¿Con quén viajaste?
• ¿Qué comida comiste?
• ¿Cómo viajaste? ¿En qué medio de transporte?
• ¿Qué interesante viste?
• ¿Quieres volver allá?

4-й класс

Задания за 15.04.2020 (4-В) и 16.04.2020 (4-А)

1. Составить диалог про любимое ДИКОЕ (!!) животное. При составлении диалога использовать следующие вопросы:

• ¿Cuál es tu animal favorita?
• ¿Dónde vive?
• ¿Cómo es el tiempo en el región, donde vive este animal?
• ¿Cómo es el animal?
• ¿Qué sabe hacer?
• ¿Qué come?
• ¿Por qué te gusta?

5-й класс (пятый год)

Задания за 14.04.2020

1. Слушать слова, повторять, начитать, записать в словарь https://drive.google.com/open?id=1nn8z2lul8TgER1hFOUtxPkNoBQuApXWJ

2. Выполнить упр. 4 стр. 57 (выполнить в ключах, т.е. написать только цифру и букву. Например, 1-а, 2-с)

3. Выполнить упр. 5 стр. 57 (выполнить в ключах, т.е. написать только цифру и слово. Например, 1-copa и т.д)

6-й класс

Задания за 14.04.2020

1. Прочитать и перевести текст Los Juegos Olímpicos (упр. 2 стр. 140)

2. Письменно выполнить упр. 3 стр. 141 (дополнить информацией по тексту)

1-й класс

Задания за 14.04.2020

1. Слушать и повторять за видео

2. Прописать по образцу

4-й класс

Задания за 14.04.2020 (4-В) и 15.04.2020 (4-А)

1. Слушать видео, начитывать слова (упр. 3)

2. Выполнить упражнения 1 и 2. 

Упр. 1 вставить артикли un или una.

Упр. 2 вставить артикль и добавить прилагательное.

6-й класс

Задания за 13.04.2020

1. Письменно выполнить упр. 9 стр. 139 в учебнике.
Образец выполнения упражнения: Pedro practica el esquí.

2. Просмотреть видео, выписать 7 видов спорта

5-й класс (пятый год)

Задания за 13.04.2020

1. Прослушать видео, прочитать рецепт десерта:

2. Выполнить упражнения 1 и 2 письменно

5-й класс (первый год)

Задания за 13.04.2020

1. Выписать из презентации слова в словарь (слайд 1). Прослушать видео и повторять слова за видео.
Презентация: https://drive.google.com/open?id=1tQb7z0PPVRR40SG-T8l-3dhi_bfk0atb

2. Выполнить задание на слайде 2 презентации. Заполнить пропуски в предложениях новыми словами.

4 класс

Задания за 13.04.2020

1. Письменно выполнить упр. 2 ст. 56

2. Выполнить тренировочное упражнение по ссылке: https://learningapps.org/display?v=pi7uegq5320

5-й класс (пятый год)

Задания за 10.04.2020

1. Просмотреть видео, повторить прошедшее время pretérito perfecto

2. Прослушать аудио, вычитать диалог упр. 1b, перевести

3. Письменно выполнить упражнение 2. (Подсказки есть в упражнении 1) Прослушать аудио, подписать изображение, пронумеровать порядок действий

Выполненное письменное домашнее задание прислать мне на проверку в ПОНЕДЕЛЬНИК (13.04.2020). Всем хороших выходных.

6-й класс

Задания за 10.04.2020

1. Выполнить тренировочное упражнение по ссылке: https://learningapps.org/display?v=p83y6enun20
Мне присылать скрины или писать о том, что выполнили упражнение не нужно, я увижу всё в статистике.

2. Выполнить письменно упр. 5 стр. 138.

Выполненное письменное домашнее задание прислать мне на проверку в ПОНЕДЕЛЬНИК (13.04.2020). Всем хороших выходных.

4-й класс

Задания за 10.04.2020

1. Прочитать текст с изображения

2. Выполнить тренировочное упражнение:https://learningapps.org/display?v=pqw44ykdt20

3. Написать по образцу сочинение про слона.

Выполненное домашнее задание прислать мне на проверку в ПОНЕДЕЛЬНИК (13.04.2020). Всем хороших выходных.

1-й клас

Завдання за 09.04.2020

1. Слухати та повторювати за відео.

2. Прописати у зошиті.

6-й класс

Задание за 09.04.2020

Урок домашнего чтения.
1. Прочитать и перевести тест UN NEGOCIO FÁCIL на стр. 178-179 учебника.

2. Найти в тексте выражения из упр. 2 ст. 179 и подчеркнуть (или выделить) их. Прислать фото на проверку.

3. Письменно пересказать текст в 5-6 предложениях. 

5-й класс (первый год)

Задания за 09.04.2020

1. Составить рассказ о своей семье по следующему плану:

I. Tu familia es grande o pequeña. (какая твоя семья - большая или маленькая)
II. Тu papá: como se llama, cuantos años tiene (как зовут твоего папу, сколько ему лет)
III. Tu mamá: como se llama, cuantos años tiene
IV. Tus hermanos o hermanas: como se llaman, cuantos años tienen)
V. Tus abuelos: como se llaman.

2. Текст написать и прислать мне на проверку до понедельника (13.04). После этого я тексты уже принимать не буду.
После того, как я проверю текст, исправлю на ошибки, я отошлю вам его обратно. Этот текст нужно будет выучить и прислать мне видео, где вы рассказываете этот текст до следующей пятницы (17.04). После пятницы я видео не принимаю. всем, кто не сдаст, ставлю 2.

5-й класс (пятый год)

Задания за 09.04.2020

1. Внимательно изучить пирамиду питания на изображении ниже. Написать, в какую из групп относится каждый продукт в упр. 1. Например, las judías verdes - 2; la mantequilla - 4.

2. Для выражения общих рекомендаций в испанском языке используются конструкции на основе инфинитива. Hay que + infinitivo, conviene + infinitivo, es necesario + infinitivo. Эти конструкции не изменяются лице или числе, поскольку не имеют привязки к какому-либо агенту действия (я, ты, вы, они и т.д.), а несут в себе обобщённый, универсальный характер. Например, Hay que lavar las manos antes de comer. - Нужно мыть руки перед едой.
Чаще всего через эти конструкции передаются советы.

Задание: Составь 5 рекомендаций по здоровому образу жизни и питанию. Каждая рекомендация должна начинаться с фразы "Para ser sano ..."
Пример: Para ser sano hay que comer pocas grasas.

5-й класс (пятый год)

Задания за 08.04.2020

1. Внимательно рассмотреть картинку. Выписать слова в словарь (названия продуктов)

2. Прослушать аудио, выполнить упр. 1а (заполнить пропуски) (если возникнут трудности с доступом к аудио, пишите)

3. Вычитать диалог упр. 1b.

6-й класс

Задания за 08.04.2020

1. Обработать упр. 1 ст. 137 учебника - советы о том, как вести здоровый образ жизни.

2. Повторить правило повелительного наклонения в учебнике стр 43 или стр. 203, а так же посмотреть видео

3. По модели упр. 1 ст. 137 составить 7 советов для соблюдения здорового образа жизни, используя повелительное наклонение (imperativo afirmativo)

4-й клаасс

Задания за 08.04.2020 (4-В) и 09.04.2020 (4-А)

1. Вычитать диалог

2. Выполнить тренировочное упражнение по диалогу https://learningapps.org/display?v=ppkce2sm520

3. Написать по образцу свой диалог (воображаемая беседа с другом) о своих любимых животных.

6-й класс

Задания за 07.04.2020

1. Прочитать и перевести упр. 3 стр. 135 и выполнить проверочный тест по тексту https://vseosvita.ua/test/start/sdr476 (выбрать "правильно" или "неправильно")
Тестирование длится всего 20 минут. Тест откроется сегодня в 15:00 будет открыт до пятницы (10.04) до 15:00. 

5-й класс (пятый год)

Задания за 07.04.2020

1. Прочитать и перевести тексты упр. 2 и упр. 4 стр. 141, выполнить проверочные тесты по этим текстам по ссылке https://vseosvita.ua/test/start/tmw835
Тест будет открыт до пятницы (10.04) до 12:00, на выполнение теста отводится всего 30 минут

1-й класс

Задания за 07.04.2020

1. Просмотреть видео. Звуки, слоги и слова повторять за диктором обязательно.

2. Прописать в тетрадке по образцу

4-й класс

Задания за 07.04.2020 (4-В) и 08.04.2020 (4-А)

1. Слушать аудио, повторять за диктором, пытаясь максимально приблизиться к оригинальному произношению. Незнакомые слова внести в словарь

2. Ответить на вопросы в задании по ссылке:https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScdT9BEEnZnL6or2SWNls_5Ipwukh0qMApFxin4u64VmOX5tw/viewform?usp=sf_link

6-й класс

Задания за 06.04.2020

1. Прочитать диалог упр. 1 ст. 134, подчеркнуть незнакомые слова и выписать их в словарь.

2. Написать диалог про себя и своего друга по образцу упр. 1 ст. 134, и прислать мне на проверку.

5-й класс (пятый год)

Задания за 06.04.2020

1. Выполнить упр. 8 ст. 137 (в ключах). При выполнении консультироваться с табличкой Fíjate на стр. 137.

2. Впр. 1 ст. 138 читать, переводить. Для самопроверки выполнить упражнение по ссылке: https://learningapps.org/display?v=p8fyrww0k19

3. Виполнить упражнение по ссылке. Тестовое задание, выбрать в каком из городов Испании находится указанная достопримечательность (тексты упр. 1 стр. 138 и упр. 6 ст. 136 станут подсказкой) https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd4eIrdYeGjjNnftiFbkWW83RNBIAUfXPSp1QvJ94FdptXEYQ/viewform?usp=sf_link

5-й класс (первый год)

Задания за 06.04.2020

Опорные вопросы для диалогической речи:

• ¿Es grande tu familia? - Sí, es grande/No, no es grande.
• ¿Cómo se llama tu papá?
• ¿Cómo se llama tu mamá?
• ¿Cómo se llama tu hermano/hermana?
• ¿Cómo se llama tu abuelo/abuela?
• ¿Cuántos años tiene?
• ¿Tienes hermano/hermana?

Дома составить диалог по опорным вопросам и прислать на проверку. По всем вопросам обращаться в личные сообщения.

4-й класс

Задания за 06.04.2020

1. Выполнить упр. 3 (перерисовать табличку в тетрадь, прослушать аудио, отметить в табличке согласно прослушанному).

2. Упр. 4 прочитать, незнакомые слова найти в словаре.

3. Упр. 5. Написать про своё любимое животное по примеру текста упражнения 4, готовое сочинение сфотографировать и прислать в вайбере

Ссылка на аудио Упр. 3
Вдруг ссылка не откроется, писать в вайбер.

5-й класс (пятый год)

Задание за 03.04.2020

1. Прочитать и перевести текст сообщения Лолы о её путешествии в Испанию

2. Написать о своём прошлогоднем путешествии (если такового не было, придумать, подлинность информации сейчас всё равно никто не проверит). Объём 6-8 предложений.

Сочинения присылать мне в ПОНЕДЕЛЬНИК. Не нужно слать на выходных. Отдыхайте после тяжёлой недели.

6-й класс

Задания за 03.04.2020

1. Ознакомиться с упр. 7 ст. 133 учебника и согласно этим пунктам написать про свой любимый вид спорта.

Написанные сочинения мне присылать в понедельник на вайбер. Не нужно присылать на выходных. Отдыхайте. Учебная неделя была тяжёлая у всех. 

4-й класс

Задания за 03.04.2020

1. Прослушать аудио и выполнить к нему задание по образцу (ссылка на аудио https://drive.google.com/open?id=1e7QR334UBwdE_pnTo6Iv8V2qoIC8Amqz)

Само задание

2. Повторить использование вопросительных слов cuantоs y cuantas.

Cuantos - используется со словами мужского рода в значении "сколько"

Cuantas - используется со словами женского рода в значении "сколько"

Выполнить тренировочные упражнения:

1. Вставить cuantos o cuantas (рис.1) полностью переписав вопрос и ответ на него. Для поиска ответа смотри рис.2

рис.1

рис.2

3. Упражнения по ссылкам

- Cuantos y cuantas
- Los animales

6-й клас

Завдання за 20.04.2020

1. Письмово виконати вправи 2 ст. 131 (сласти речення за зразком, поданим у вправі) та 4 ст. 132 (знайти спільнокореневі слва і перекласти їх).

2. Ознайомитися з правилом вживання двух конструкцій sin + infinitivo та para + infinitivo. І скласти по 5 речень з кожною конструкцією (і того повинно вийти 10 фраз).

Конструкція "Sin + infinitivo" используется в случае необходимости передать деепричастие или деепричастный оборот в отрицательной форме. Например, не отвечая на вопрос - sin responder a la pregunta, не занимаясь спортом - sin practicar deporte, не изучая на пaмять - sin aprender a la memoria и т.д. По-другому эту конструкцию можно перевести как "Без + существительное": sin responder a la pregunta - без ответа на вопрос, sin practicar deporte - без занятий спортом, sin aprender a la memoria - без изучения на память.
Использование этой конструкции даёт возможность упростить испанское предложение и ведёт к экономии речевых усилий, что важно при естественном темпе испанской речи.

Конструкция "para + infinitivo" используется в значении придаточного цели, иными словами, конструкция передаёт цель, ради которой совершаются действия в главном предложении. Например: Para estar de buena forma física, también puedes bailar o hacer aeróbic - Чтобы оставаться в хорошей физической форме, ты так же можешь заниматься танцами и аэробикой. Para leer los libros raros y antiguos, tengo que ir a la biblioteca - Чтобы почитать редкие и старые книги, мне нужно пойти в библиотеку.

5-й клас (п’ятий рік навчання)

Завдання за 02.04.2020

1. Переглянути та прослухати відео за посиланням:

Кроме испанского на видео звучит ещё французский язык. На него не обращаем внимания!

2. Прочитати і перекласти діалог із відео:

3. Виконати завдання ПІСЛЯ опрацювання діалогу. https://learningapps.org/display?v=pa1o1a9rk20

4. Написати свій власний діалог, подібний до поданого вище

5-й клас (перший рік навчання)

Завдання за 02.04.2020

1. Працювати з фонетичним курсом. Напрацьовувати сприйняття іноземної мови. Аудіо до курсу шутаки за посиланням: https://drive.google.com/open?id=1i6U2rHU3kbxVlzfC49gl5Mq8i3Fn7QLc

2. Прочитати та перекласти впр. 2 ст. 162 (незнайомі слова надписати), виконати завдання до тексту:https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfbU7jPOTI3FkeziVHVS9dbSh4aI7KVh7Fml2YKJ0q-eh3_EA/viewform?usp=sf_link

На допомогу дітям та батькам. Ресурси, якими можна користуватися під час перекладу:

https://www.multitran.com/

https://context.reverso.net/%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B4/

1-й клас

Завдання за 02.04.2020

1. Дивитися відео. За диктором повторювати звуки, склади та слова.

2. У зошиті прописати за зразком нижче. Написане сфотографувати і надіслати мені на перевірку в особисті повідомлення у вайбері.

6-й клас

Завдання за 01.04.2020

1. Після вивчення лексичних одиниць із теми 03.04.2020 пройти тестування за посиланням: https://vseosvita.ua/go (ввести код mwd093) або за прямим посиланням: https://vseosvita.ua/test/start/mwd093
УВАГА! Тест буде активний всього 25 хвилин. Тестування відбудеться у п’ятницю 03.04.2020 з 13:00 по 13:25

2. Прочитати та перекласти текст впр. 4 ст. 129 та виконати завдання на перевірку: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeIkgCz4xfNkY5M1OZ4inhKbnW006vs1qkSni3jPKAHuHZLSg/viewform?usp=sf_link

3. Вправа 6 ст. 130 виконати письмово у зошиті і надіслати фото на перевірку

5-й клас (п’ятий рік навчання)

Завдання за 01.04.2020

1. Опрацювати текст впр. 5 ст. 132 підручника. Прочитати, перекласти, надписати усі невідомі слова, фото прислати мені в особисті повідомлення.

2. Письмово у зошиті виконати вправу 6 ст. 132-133 підручника. Сфотографувати і надіслати меня до п’ятниці (03.04.2020).

4-й клас

Завдання за 01.04.2020 (4-В) та 02.04.2020 (4-А)

1. Після вивчення лексичних одиниць із теми 03.04.2020 пройти тестування за посиланням: https://vseosvita.ua/go (ввести код nfr043) або за прямим посиланням: https://vseosvita.ua/test/start/nfr043
УВАГА! Тест буде активний всього 25 хвилин. Тестування відбудеться у п’ятницю 03.04.2020 з 14:00 по 14:25

2.  Вправа 1 прослухати, повторювати за диктором, слова внести у словник (фото мені надіслати) (посилання на аудіо https://drive.google.com/open?id=17d6Q-P9-PUP584c6KNl47i3_cWkywL3u)

3. Вправа 2 уважно прочитати та перекласти текст.